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按照计划，我市遴选出来的这20名未来教育家培养对象，都是具备教育家潜质的优秀教师和优秀校长。今后，他们中的一些人应该成长为未来教育家懂得现代教育理念，有思想、有水平，把握未来教育发展趋势，引领成都教育、影响全国教育的领军人物。培养坚持高端和创新原则
成都市教育局希望通过对选拔出来的，具备教育家潜质的优秀教师和优秀校长进行科学施教、系统培养，并为其创设研修条件，培养成为懂得现代教育理念，有得了白癜风要怎么治思想、有水平，能把握未来教育发展趋势，引领成都教育、影响全国教育的领军人物，并辐射带动全市教师、校长的专业成长和职业发展，逐步形成崇尚教育家、支持教育家、依靠早期白癜风教育家办学的局面。
成都 市教育局高师处处长张强介绍，成都市未来教育家培养将坚持高端和创新原则，以凝练师德修养、更新教育理念、创新教育教学理论和方法，增强教育教学科研素养、提升专业能力为重点，帮助优秀教师和优秀校长成长为教育理论素养深厚、教育研究和创新能力强，有独特的教育思想、教育风格，在全国、全省有较大影响力的未来教育家。他强调，成都市未来教育家培养工作将实行双向控制、双向评价，不仅要严把进口，更要严格出口，对培养对象实行过程与结果双重评价，并全程跟踪。据了解，市教育局将对未来教育家培养对象进行动态管理，根据专家建议或教学实际评测，对不适应培养的对象进行适时调整，并补充新的培养对象。
着力提升未来教育家四大能力
怎样培养未来教育家？日前，张强表示，成都市未来教育家培养，将着力于全面提升其综合能力、科研能力、创新能力、引领能力等四大能力。他认为，未来教育家培养将立足高端引领，创新研修和培养模式，并强调针对性和个性化，严格以未来教育家培养对象的需求为目的，因材施教，量身白癜风的症状及治疗订制成长方案。张强表示，未来教育家培养将着眼于未来，理论联系实际，专家引领与自主成长相结合，自身成就与团队进步相融合，力争用3至5年的时间，为成都教育教学与管理，培养一批综合素质高、研究能力强，具有先进教育理念和广阔视野，能够引领成都教育改革发展，代表中西部乃至全国教育教学水平的创新型领军人才并形成与之相应的专业团队。
未来教育家的培养，将以教育家素养需求为导向，以需求式高端研修为主培养方式，为每个培养对象量身订制培养方案，实行一对一导师制，实施个性化培养计划，并根据过程中各方信息反馈，及时调整或改进方案，为培养对象提供持久的最优成长计划、最新成长资源和最治疗白癜风的方子佳成长环境。按计划，未来教育家的培养将以3年为一个周期，第一阶段进行学习、体验、科研等方面的集中培训，第二阶段着重科研、实践、提升方面的重点扶持。第三阶段则是长期关注阶段，着重指导其深化教育实践、提升教育思想，并将其纳入国家级教育专家库，以多种方式推广教育成果。
成都市未来教育家培养对象
陈东永 成都市树德中学
李 波 成都市田家炳中学
罗清红 成都市第七中学
赵清芳 成都市石室中学
毛道生 成都市树德中学
陈泽芳 成都市棕北中学
陈 曦 高新区西芯小学
赖晗梅 成都市东城根街小学
黄明勇 成都市第七中学
刘 勇 双流县棠湖中学外语实验学校
高 翔 成都市机关第三幼儿园
熊文俊 成都市十二中
辜 敏 成都市教育科学研究院
易 晓 锦江区教师进修校
张显国 成都市石室中学
黎 波 成都成飞中学
朱祥烈 成都市玉林中学附属小学
梁 艳 高新区芳草小学
周兆伦 龙泉驿区教师培训中心
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